省教育厅等部门近期联合出台《关于做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的实施意见》，今明两年，我省将重点做好消除城镇学校大班额、加强两类学校建设、推进农村学校信息化建设等三方面工作。争取到2020年底，基本消除56人以上大班额，全省大班额比例控制在3%以内。
加快教育现代化、发展公平而有质量的义务教育，消除城镇学校大班额是重点工作之一。实施意见提出，争取到2020年底，消除66人以上超大班额，基本消除56人以上大班额，全省大班额比例控制在3%以内。
同一片蓝天下，乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设关系农村娃的明天。加强两类学校建设，我省实施意见提出，科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校，对照我省办学标准，按照“实用、够用、安全、节俭”和“缺什么补什么”的原则，编制缺口清单，力争2020年底前，基本补齐两类学校短板。
推进农村学校教育信息化建设，我省还将大力推进乡村中小学智慧学校和教学点智慧课堂建设。按照计划，到2020年底，完成100%的贫困地区规划长期保留的教学点智慧课堂建设任务，建成46%的乡村中小学智慧学校；提升农村学校互联网络带宽接入水平，逐步形成校园网络全覆盖。
安徽商报融媒体记者了解到，义务教育薄弱环节改善与能力提升工作实施范围涵盖全省105个县（市、区），适当向重点地区倾斜。其中，消除大班额应以城镇为主，寄宿制学校建设以乡镇为主，小规模学校建设应为规划长期保留的乡村学校。省级以上专项补助资金向贫困革命老区、贫困地区倾斜。同时，坚持从最困难的地方做起，从最薄弱的环节入手，促进校际间办学条件基本均衡，严禁超标准建设。 安徽商报融媒体记者 刘媛媛
（责任编辑 张宇涵）
