亲子阅读是一种双向陪伴、共同成长，从中感受到的温暖、勇气、力量，是亲子阅读带来的最美好的东西。2023年9月21日，合肥市庐阳融创幼儿园宇宙班组织开展了绘本阅读活动《我和妈妈一起读》。

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　　很多家长对于亲子阅读的理解，还停留在自己把绘本中的故事读给孩子听，顺便告诉孩子故事中包含的道理，由此就完成了亲子阅读。但亲子阅读的最终目的是为了培养孩子对阅读的兴趣、良好的阅读习惯，以及独立的阅读能力。因此在高质量的亲子共读中，不单单是父母给孩子讲故事，孩子才是阅读的主角，更多给孩子思考、表达和情感体验的机会。

　　亲子阅读有几种方法？

　　1。听读法：家长抑扬顿挫、生动形象地朗读，引导孩子听和看。这种方法可以集中孩子的注意力，诱发孩子的阅读兴趣，帮助孩子丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和字词神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。

　　2。讲述提问法：家长与孩子拥坐在一起，家长讲述或边讲边提问、解释疑难，引导孩子阅读材料。这样可以促进亲子间的情感交融，激发孩子对阅读活动的兴趣，提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助孩子掌握有序翻阅等基本阅读技能。

　　3。移情法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题、提出见解、表达愿望。这样可以帮助孩子加深对角色的处境、心情等的感知和理解，培养孩子的移情能力、思维能力和解决问题的能力。但是家长在帮助孩子全面地了解角色所处的情境时，要突出矛盾，引起孩子的思考。

　　4。角色互换法：由孩子讲故事给大人听。可以让孩子读完故事后扮演老师的角色讲给家长听，家长露出崇拜的神情，这会大大激发孩子的阅读兴趣。

　　绘本推荐

　　小班《大卫不可以》：这是一个会影响孩子行为习惯的绘本。妈妈在讲的时候，要对宝宝有一个正确的引导，让孩子对大卫的行为有正确的判断。每次讲完的时候，我们也像大卫的妈妈一样，和孩子抱在一起，并且告诉孩子，妈妈爱你。当孩子不守规矩的时候，也应该给孩子更多的爱和包容。

　　中班《做最勇敢的自己》：绘本中，小兔子洛根和露娜带领小读者不断打开新世界的大门，在一次次鼓足勇气、克服内心的恐惧中，认识自我、突破自我、超越自我，最终成为最勇敢的自己。

　　大班《活了100万次的猫》：这本绘本图文结合，讲述了一个温馨感人的故事，启发幼儿思考什么是自由，要过怎样的人生。这些关于生命的大课题，都隐含在这本小小的绘本里。这本书图画气质和故事契合度非常高，线条和颜色都非常适合孩子的阅读审美。

　　我们的收获

　　一位家长说：阅读使孩子发生了很大的变化。刚开始阅读，只是妈妈一个人的表演，或者他自己好奇的把书翻一遍。随着亲子共读次数变多，孩子和我的有效互动越来越多，我们一起玩拓展游戏，一起聊绘本里的角色，再拓展到生活，一起角色扮演，就连爸爸也和儿子一起玩起了绘本，每天孩子最期待的就是拿着绘本和我一起看。

　　亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，孩子和家长共同阅读，是孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。（方蕾蕾）

　　编辑：高林霞

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