亲子阅读是一种双向陪伴、共同成长,从中感受到的温暖、勇气、力量,是亲子阅读带来的最美好的东西。2023年9月21日,合肥市庐阳融创幼儿园宇宙班组织开展了绘本阅读活动《我和妈妈一起读》。

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  很多家长对于亲子阅读的理解,还停留在自己把绘本中的故事读给孩子听,顺便告诉孩子故事中包含的道理,由此就完成了亲子阅读。但亲子阅读的最终目的是为了培养孩子对阅读的兴趣、良好的阅读习惯,以及独立的阅读能力。因此在高质量的亲子共读中,不单单是父母给孩子讲故事,孩子才是阅读的主角,更多给孩子思考、表达和情感体验的机会。

  亲子阅读有几种方法?

  1。听读法:家长抑扬顿挫、生动形象地朗读,引导孩子听和看。这种方法可以集中孩子的注意力,诱发孩子的阅读兴趣,帮助孩子丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野,更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和字词神韵,为孩子今后的广泛阅读打下基础。

  2。讲述提问法:家长与孩子拥坐在一起,家长讲述或边讲边提问、解释疑难,引导孩子阅读材料。这样可以促进亲子间的情感交融,激发孩子对阅读活动的兴趣,提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力,帮助孩子掌握有序翻阅等基本阅读技能。

  3。移情法:让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题、提出见解、表达愿望。这样可以帮助孩子加深对角色的处境、心情等的感知和理解,培养孩子的移情能力、思维能力和解决问题的能力。但是家长在帮助孩子全面地了解角色所处的情境时,要突出矛盾,引起孩子的思考。

  4。角色互换法:由孩子讲故事给大人听。可以让孩子读完故事后扮演老师的角色讲给家长听,家长露出崇拜的神情,这会大大激发孩子的阅读兴趣。

  绘本推荐

  小班《大卫不可以》:这是一个会影响孩子行为习惯的绘本。妈妈在讲的时候,要对宝宝有一个正确的引导,让孩子对大卫的行为有正确的判断。每次讲完的时候,我们也像大卫的妈妈一样,和孩子抱在一起,并且告诉孩子,妈妈爱你。当孩子不守规矩的时候,也应该给孩子更多的爱和包容。

  中班《做最勇敢的自己》:绘本中,小兔子洛根和露娜带领小读者不断打开新世界的大门,在一次次鼓足勇气、克服内心的恐惧中,认识自我、突破自我、超越自我,最终成为最勇敢的自己。

  大班《活了100万次的猫》:这本绘本图文结合,讲述了一个温馨感人的故事,启发幼儿思考什么是自由,要过怎样的人生。这些关于生命的大课题,都隐含在这本小小的绘本里。这本书图画气质和故事契合度非常高,线条和颜色都非常适合孩子的阅读审美。

  我们的收获

  一位家长说:阅读使孩子发生了很大的变化。刚开始阅读,只是妈妈一个人的表演,或者他自己好奇的把书翻一遍。随着亲子共读次数变多,孩子和我的有效互动越来越多,我们一起玩拓展游戏,一起聊绘本里的角色,再拓展到生活,一起角色扮演,就连爸爸也和儿子一起玩起了绘本,每天孩子最期待的就是拿着绘本和我一起看。

  亲子阅读以书为媒,以阅读为纽带,孩子和家长共同阅读,是孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。(方蕾蕾)

  编辑:高林霞

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