少年若天性，习惯成自然。习惯的养成并非一朝一夕之事，为了规范新生入校日常行为规范，全面落实《小学入学适应教育指导要点》的相关内容，培养学生良好品格和必备品质。合肥幼专附小天水路小学从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面制定了一年级新生入学教育周活动方案，经过一周的实施，已初现成效。
第一站：小小少年当自强
为了磨练同学们的意志，增强同学们的集体主义观念，培养学生的集体荣誉感与吃苦耐劳的品质，体育老师协助班主任对新生进行了基本的队形队列训练。瞧，孩子们练的多认真，不一会儿就能排成整齐的队列了。孩子们学习中有收获，体验中有快乐。
第二站：争做校园小主人
校园内春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，时时焕发出蓬勃的生命活力，处处洋溢着浓厚的文化底蕴。孩子们，这就是你们将要学习和生活的地方，这里也是你们梦想开始的地方！在保证学生校园安全的基础上，各班主任及任课老师带领学生熟悉校园，参观餐厅、操场等场所，进一步了解校园、熟悉校园，学生对校园的归属感更加强烈。
第三站：我是礼仪小标兵
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族“文明”的传统美德。孩子们从坐姿、站姿、见面问好、上下楼梯、上课、课间活动、同学交往等方面进行了细致的礼仪学习与训练，真正做到不仅学好礼仪知识，还践行了礼仪行为，自觉加强了道德修养。
第四站：规范行为打基础
每个班级宛若一片灿烂的星空，每个孩子都是一颗闪闪发亮的小明星，焕发着属于自己的光芒。在课堂小明星的讲台上，老师对课前、上课、下课和课间的行为习惯作了要求，课堂上，同学们睁着炯炯有神的小眼睛，端正地坐在座位上，认真听老师讲课，双手捧着书本，大声朗读，对知识充满渴望。下课了，同学们围绕在老师身旁，脸上露出灿烂的笑容，宛若一个个小太阳。
第五站：我是整理小达人
为了提高一年级学生的生活实践能力，培养学生的独立意识，一年级的班主任们利用班队课的时间开展了“我是整理小能手”比赛活动。比赛开始前，班主任告诉学生如何收拾书包，比赛中，同学们动作迅速，在规定比赛时间内，都能把自己的物品整齐地收拾在自己心爱的书包里，把书包内整理得有条不紊。通过学习整理书包，提高了同学们整理内务的意识，从整体上提高了学生的生活自理能力。
第六站：良好习惯伴我行
好习惯是每个人一生的财富，培养学生良好的习惯，从某种意义上来讲，比传授知识更为重要！为了帮助孩子更快适应学校生活，培养学生的动手能力，瞧，班主任正指导学生如何做好值日生工作，如何学会自己整理学习用品，各班应该怎样有序排好路队，孩子们在老师们的耐心和悉心指导下，自我管理能力会越来越强。
第七站：绿色环保小使者
为了增强同学们的环保意识，班主任对学生们进行了节约用水、节约用电、节约粮食的教育，向学生介绍了环境保护法，使学生了解环境污染的严重性和环境治理的紧迫性，以图文并茂的形式告诉学生，地球是我们赖以生存的家园。通过活动同学们更深刻的体会到了环保的重要性，纷纷表示要通过自己的双手保护环境，减少污染，让环境洁净，让生活更美好。
通过入学教育这一活动，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。相信孩子们在天水路小学这个温暖的大家庭里将会快乐活泼的成长，老师也将以新的思想，新的活力，用爱和智慧灌溉学生，点燃孩子们的理想，让孩子们的梦想从这里起飞！
