每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地促进教师专业化发展，进一步提高教师的教育教学水平。借着初冬的风，共赴一场相约。合肥市蓝光融熠幼儿园执行园长张媛媛与业务负责刘伟的精心组织下于2023年11月23日开展了教师“互听互评”教学活动。

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　　精心设计 展示风采

　　教师通过信息技术，将课件与自制教具相结合，激发幼儿学习兴趣，突出教学重点，破解教学难点，引导幼儿认真倾听，积极动脑动手，在操作中发现，在发现中探索，并能大胆表达出自己的想法。

　　中班音乐 《小动物捉迷藏》

　　小班社会 《男孩 女孩》

　　小班音乐 《大猫小猫》

　　中班美术 《画螃蟹》

　　中班语言 《小老鼠的魔棒》

　　小班语言 《大树摇一摇》

　　小班语言 《好饿的毛毛虫》

　　小班社会 《佩奇家着火了》

　　中班音乐 《小老鼠踩上泡泡糖》

　　小班数学 《图形分类》

　　小班科学 《颜色变变变》

　　中班美术 《线条宝宝去旅行》

　　教学研讨 共促成长

　　活动结束后，在庐阳学前教育集团业务主管胡宝云的带领下及时组织教师进行集体教研，首先每位老师对自己的教学活动进行复盘其中出现的新问题、新情况，同时反思自己的教育方式，寻找问题出现的原因，听课教师针对教学活动发表自己的观点，在交流中碰撞智慧火花，在分享中共同探索幼儿的成长。

　　胡主管就本次活动给予指导。活动目标设定要全面具体、可操作性强；活动环节要围绕目标设计，流程清晰，通过关键提问、梳理小结等语言支架，层层推进、合理过渡；在选题方面要紧扣年龄段和幼儿需求，确定好领域及课型。

　　教师们在互听互评过程中取长补短，真正体现智慧共享、优势互补，借助集体力量，加快专业成长的步伐。同时，营造共研共学的研讨氛围，有效提高教师的教研能力，增强团队凝聚力。

　　本次互听互评活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，有效地促进园内教师们教学的积极性，每一位老师都能够完善自己，不断进步，推进了园所整体教学水平的提高，让幼儿在充满欢乐的环境中快乐成长！（张艳/张宇）

　　编辑：高林霞

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