为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，推进信息技术在教学中的应用能力水平，更好地促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学能力，合肥市童兴融畅幼儿园在执行园长葛慧和业务负责王雪婷的带领和组织下，分别于2023年11月10日——11月13日，开展了“传道授业亦解惑 教研相长两开花”教师公开课互听互评活动。
教学风采 精彩呈现
教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为引领，围绕五大领域，根据幼儿的年龄特点和发展水平，围绕三维目标，进行教学活动展示。为了达到最好的教学效果，教师们充分准备，精心备课，大胆创新，利用希沃课件等信息技术手段，给幼儿带来精彩有趣的教学活动。
活动中教师们各尽所能，积极发挥才智，将先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，巧妙地运用直观的教学手段、新颖的教学方法和富有童趣的教学语言，让幼儿参与到轻松愉快的活动氛围中去，充分发挥幼儿学习的积极性、主动性。
教研评课 共促成长
教而不研则浅，研而不教则空。公开课观摩活动结束后，教师们采用集中评课、自评互评的方式进行。评课阶段，授课教师对本节活动的授课情况进行自评和反思，听课教师们针对不同领域的教学特点以及教师们在教学过程中出现的问题进行探讨并提出切实可行的改进意见和建议。
成长永远在路上，教育永不止步。对于教师们来说，每一次磨课、授课、评课都是一次成长和蜕变。通过对于公开课的不断历练和打磨，教师们收获了属于自己的宝贵经验。同时公开课之后的自评互评，也使教师们获得了教学上的启发思考，提高了教师的业务水平，从而弥补自身的不足，提高专业素养。
最后，执行园长葛慧肯定了各位教师精彩的公开课，也提出更高的要求：在制定教学目标时，要注意目标的适宜性、发展性、层次性；在准备活动的时候，要关注经验的准备；在教学过程中，要给予幼儿更多的探索和个别化学习的时间与机会；师幼之间要有情感连接，提问的密度、质量要适切，并及时回应幼儿。
水本无华，相荡乃成涟漪。此次公开课活动不仅为授课教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台，而且也加强了教师在教研方面的沟通和交流，促进了我园教研水平的发展。未来我们将继续在教学信息化的道路上不断探索，努力让我们的教学活动充满智慧，让教学活动更加精彩。（李雅妮）
编辑：高林霞