随着新课程标准的深入推进，数学教育正从知识本位向素养导向转型。5月27日下午，肥东经济开发区中心学校全体教师开展了以“从体验到建构，让量感自然生长”为主题的教研活动，本次展示课由青年教师岗位技能大赛一等奖获得者黄晓珊老师任教，邵腊梅老师主持，全体数学教师参与活动。

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　　黄晓珊老师执教的《克与千克》，她分层建立量感：从最小单位1克入手（2分硬币、2枚回形针、5粒黄豆等），通过掂量将抽象概念具象化。接着分层感知，循序渐进，最后到多维度构建千克概念。同时调动学生多感官参与：通过触觉（掂一掂）、视觉（观察包装标识）、推理（估测策略）等多种感官构建量感形成过程。同时黄老师抛出一系列富有启发性的问题，如“生活中哪些物品适合用克作单位？哪些适合用千克作单位？”同学们围绕问题展开激烈讨论，思维的火花在交流中不断碰撞。他们结合生活经验，各抒己见，提出了许多独特的见解，进一步深化了对质量单位的理解。

　　展示课结束后，参与听课的老师们进行了深入的评课交流。老师们对这堂课给予了高度评价，一致认为黄老师教学目标明确，教学设计合理，教学方法多样，同时，老师们也从教学细节入手，提出了一些宝贵的建议。黄老师认真听取了大家的意见和建议，表示将在今后的教学中不断改进，努力提升教学水平。

　　今日研修，以课为镜，以思为尺，我们共同见证量感培育的生动实践。教育如农事，需深耕细作，静待花开。我们将以今日研修为新起点，继续以真实问题为犁，以核心素养为种，在小学数学实践过程中，滋养更多理性而温暖的素养之花。

　　编辑：高林霞

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