为促进教育信息化与数学教学的深度融合，提升教师的教学水平和专业素养，近日，包河区小学数学教研三片智慧课堂专题教研活动在合肥市太湖路小学顺利举行。来自三片各学校的数学教师齐聚一堂，共同探讨智慧课堂在小学数学教学中的应用与实践。

广告

　　活动中，曙宏小学的宋龙梅老师和太湖路小学的施晓敏老师分别带来了精彩的示范课。宋龙梅老师执教的《小数的初步认识》，通过创设丰富的生活情境，引导学生在熟悉的场景中感受小数的存在和意义。她巧妙运用智慧课堂的互动功能，如抢答、圈一圈，涂一涂，学生之间互评等活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握小数的读写和初步概念。课堂上，学生们积极参与，思维活跃，充分展现了智慧课堂的优势。

　　施晓敏老师的《用字母表示数》是用四年级的学生上五年级的内容，跨年级教学，本节课注重培养学生的抽象思维和符号意识。施老师借助智慧课堂的多媒体资源，将抽象的数学知识直观化、形象化，帮助学生更好地理解用字母表示数的方法和作用。在教学过程中，她鼓励学生自主探究、合作交流，通过互动填写、拍照上传、学生互相学习，自学微课等环节，让学生感受到用字母表示数的简洁和概括，提高学生的学习能力和团队协作精神。

　　示范课结束后，包河区数学教研员张军对两位老师的教学进行了深入点评。张军教研员充分肯定了两位老师在智慧课堂教学中的创新尝试和教学成果，认为他们能够准确把握教材内容，合理运用智慧课堂工具，有效突破教学重难点，实现了信息技术与数学教学的有机融合。同时，他也提出了一些宝贵的建议，如相信自己的学生，管住自己的嘴巴，把课堂交给学生，教师只起到课的评价和内容的引导的作用；素材要耐心找，仔细找，加强课堂生成资源的利用，把智慧课堂用在刀刃上，让智慧课堂更好地服务于每一位学生的学习。

　　此次智慧课堂专题教研活动，为包河区小学数学教师提供了一个学习和交流的平台，对推动区域内智慧课堂的应用和发展，提高小学数学教学质量起到了积极的促进作用。

　　编辑：高林霞

爱上安徽，从这里开始！微信扫描关注，安徽大新闻、有趣事、身边事，全知晓！