春归大地万象新，教研深耕正当时。3月7日，跃进小学英语组以“聚焦作业设计 共研教学新篇”为主题开展专题教研活动，学校党支部书记、校长刘莉与全体英语教师齐聚一堂，共同探索“双减”背景下作业设计的优化策略，以“小作业”撬动教学质量的“大提升”。

　　教研会由英语教研组长江赢赢主持。她首先带领全体教师回顾作业布置与反馈的核心要求，强调“多次批阅、关注过程”的重要性，提倡通过盖章激励等方式增强学生学习英语的积极性。针对即将开展的省市作业设计大赛，江赢赢老师组织专题学习《新课标视域下的小学英语作业设计》，号召教师会后深化研讨，将理论融入实践。

　　会上还明确了本学期教研重点——以“双新背景”为引领的小学英语作业设计研究。课题涵盖理论学习、现状调研、案例分析与实践探索四方面，旨在通过系统性研究破解作业设计中的难点问题。江赢赢老师提出，教师需立足学情，创新分层作业、实践性任务等形式，让作业真正成为课堂教学的有效延伸。

　　活动最后，学校党支部书记、校长刘莉作总结发言。她充分肯定英语组以“小课题”推动“大改革”的思路，鼓励教师结合自身教学实际，从作业设计痛点入手展开研究，形成可推广的实践经验。“作业是教与学的交汇点，要用巧思激发学生兴趣，用科学设计减轻负担、提升实效。”她强调学校将持续支持教师深耕教学研究，为打造高质量课堂注入新动能。

　　此次教研会为跃进小学英语教学改革锚定了方向。未来，英语组将以作业设计为突破口，在“双减”背景下探索提质增效新路径，助力学生核心素养全面提升。（江赢赢）

　　编辑：高林霞