在充满希望与活力的2025年伊始，集团校特聘科学副校长——合肥师范学院化学与制药工程学院郑斌教授来到我校。郑斌教授与其团队的康烨博士不仅亲自指导了我校跨学科融合市级课题《在小麦种植中开展小学劳动教育实践研究》，还参观了学校的劳动基地，并就“一颗小麦的神奇之旅”为我校五年级学生开展了精彩讲座。

　　首先，课题组负责人李婷婷老师汇报了课题的相关研究内容及进展情况，了解了淝小同学们通过亲手种植小麦，不仅体验了从播种到收获的全过程，还掌握了小麦生长的自然规律以及简单的劳动知识和技能后，郑教授对课题组老师组织学生开展了丰富多彩的实践活动给予高度评价，并鼓励老师们通过带学生们制作标本、编撰科学故事等多种方式继续探索小麦的奥秘。

　　随后，在劳动基地——“幸福农场”的参观过程中，我校王成双校长亲自陪同介绍，学生们因为在“幸福农场”亲身体验、亲眼见证了小麦等多种植物的种植过程，从而进一步理解劳动的价值和科学种植的重要性。

　　之后，康烨博士的“一颗小麦的神奇之旅”讲座更是为学生们带来了一场生动的科学盛宴，她详细介绍了小麦的生长过程、种植技术以及小麦在人类历史和文化中的重要地位。

　　活动的最后，我校王宏副书记总结指出，这场讲座让孩子们对小麦有了更全面的认识，对科学种植产生了浓厚的兴趣，也为今后的科学探索种下了思想的“种子”。

　　郑教授与康博士的到来，不仅给予了课题组老师们宝贵的学术指导，更为我们的校园带来了2025年的第一缕科学之光，让我们明白科学教育最重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养。

　　“馆校合作”“淝麦麦”的科学探索空间变大啦！

　　2025年1月3日下午，合肥市科技馆馆校合作2025年工作会议在合肥市科技馆召开。会上，陆晓峰副校长代表学校和合肥市科技馆进行“馆校合作”项目签约，正式成为合肥市科技馆50所“馆校合作基地校”之一。

　　这是淝河小学为了给孩子们创造更多接触科学的机会，拓展科学探索的空间，激发淝小学子们对科学的兴趣和好奇心。于2024年5月通过积极申请，10月获合肥市科技馆评估通过的又一项整合社会资源提升学校科学教育的新举措。

　　科技馆负责人也表示，希望通过“馆校合作”模式，利用科技馆丰富的展览和互动体验以及探索课程，能够将科学教育延伸到课堂之外，让学生在实践中学习和成长。

　　“淝麦麦”的科学课：像科学家一样“思考”和“工作”

　　你能判断左右两个场景中哪一个雨更大吗？

　　你知道气象工作者是怎么精准测量雨的大小吗？测量工具是什么？单位又是什么？你知道降水量对小麦生长有什么影响？农业专家们又是如何在小麦生长期做好补水控水，以促进小麦生长？

　　在合肥市淝河小学的科学课上，徐萍萍老师引领三（2）班的同学们亲身体验和实验，深入理解了降水量的测量方法和意义。这堂课，不仅让同学们对气象学产生了浓厚的兴趣，还教会了他们如何通过关注气象，促进庄稼生长，提高粮食产量。学生们在学习探索中，合作和动手能力也得到了提升，期待在未来的科学探索中，学生们能够继续保持好奇心，勇于探索，不断发现自然界的奥秘。

　　我们相信，随着社会各界对青少年科学教育越来越重视和支持，今后会有更多类似社会资源的整合与运作参与到淝小的科学教育中，我们有理由相信，淝小的未来更美好！

　　编辑：高林霞