为切实落实语文《新课程标准》，培养学生核心素养，检验学生的语文基础知识和技能，激发学生学语文、爱语文、用语文的热情，12月，合肥市五一小学围绕“五彩生活润童心，学科融合促成长”这一主题开展了语文学科节系列活动。

　　一年级：识字小报 乐趣多多

　　一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个故事。为了激发孩子的识字兴趣，鼓励他们自主识字，在生活中识字，一年级开展了识字小报制作展评活动。就这样，在孩子们一双双灵巧的小手之下，一张废弃的包装纸、一本破旧的图画书、一包吃完的零食盒、一个崭新的玩具袋……孩子们还能够充分发挥想象，巧妙利用色彩、图案完美搭配，变成了一份份主题鲜明、内容丰富的“识字小报”，结识一位又一位的新的汉字朋友。

　　二年级：节气童谣我来唱 节气故事我来说

　　二十四节气是我国古代人民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出来的一套气象历法。它不仅揭示了万物生长的基本时序规律，也是大自然赋予儿童生长的最好的节律。在二年级语文学科节“节气童谣我来唱，节气故事我来说”活动中，听！一首首朗朗上口的节气童谣，如大家耳熟能详的《数九歌》，从孩子们的口中传唱出来，仿佛带着大家提前感受到了冬日里别样的氛围。嘘，请你再仔细听，有的小朋友正在绘声绘色地讲节气故事呢！孩子们认真地讲述节气故事，向大家展示节气文化的别样魅力。

　　三年级：童话手抄报 妙笔绘美好

　　三年级的孩子们在本次学科节童话手抄报活动中，展现出了丰富的想象力与创造力。大家精心挑选经典童话故事，如《白雪公主》《灰姑娘》等，用色彩斑斓的画笔勾勒出一个个梦幻场景，文字书写工整且内容丰富，介绍了故事的主要情节和自己的感悟。不少手抄报排版精美，插图与文字相得益彰，不仅加深了同学们对童话的理解，还提升了大家的动手能力和审美水平。此次活动营造了浓郁的阅读氛围，让孩子们在童话世界中尽情遨游，收获满满。

　　四年级：畅游神话故事 感受神话魅力

　　在浩瀚的文学海洋中，神话故事以其独特的魅力和深远的文化价值，历经千年依旧闪耀着迷人的光芒。四年级的孩子们结合“神话故事”单元特点，开启了一场有趣的神话之旅。他们认真阅读神话故事，用心感受其中的奇妙与魅力，凭借自己的创意和绘画技巧，细致地绘制出精美的手抄报。之后，孩子们又用精彩的语言声情并茂地讲述出自己心中最具魅力的神话故事。此次活动学生由读者转变成神话故事的手绘者、演绎者，深度体验了神话故事的神奇和有趣，进一步激发了学生的想象力，锻炼了学生的表达能力和综合呈现能力，感受璀璨的神话文化。

　　五年级：致敬劳动者   诗歌创作活动

　　在这个世界的每一个角落，劳动者的身影，如星辰般闪烁。他们无论身处何方，都闪耀着光芒。在此次学科节活动中五年级的孩子们以诗歌为媒，向每一位劳动者致以最深的敬意。在老师的引导下，学生们用童言童语，将城市、田野的劳动者融入诗歌中。在已有经验的基础上，大胆创作，以细腻的笔触，优美的韵律和丰富的想象赞美致敬劳动者，并表达深深的感激之情。诗中藏情，诗中有意。

　　六年级：制作红色诗集 感受奋斗历程

　　六年级语文组举办了一场别开生面的学科节活动——制作红色诗集。经过精心准备，学生们从革命历史、英雄事迹和红色歌曲中筛选出具有代表性的诗歌，并进行整理和编辑。在制作过程中，学生们还设计了富有红色元素的封面，并为诗集增添了插图和配图，使其更加生动和美观。最终，一本本精美的红色诗集成功出炉。在诗集发布会和朗诵活动中，学生们纷纷展示了自己的成果，并分享了制作过程中的心得和体会。这些活动不仅让学生们更加深入地了解了红色文化和历史，还锻炼了他们的团队协作能力和创造力。

　　通过本次校园语文学科节活动，学生们不仅感受到了语文学习的乐趣，还增进了对中华文化的了解和认同，同时也让学生们在参与活动的过程中得到了全面发展。在“双减”背景下，如何让学生学得更轻松，更有质量，是五一小学一直努力的方向，建设书香校园，弘扬中华优秀传统文化，我们一直在路上。（胡 蓓）

　　编辑：高林霞