低眉，春已尽；抬眼，夏初临。带着浅夏的熏风，和着五月的暖意，2024年5月24日上午，合肥市六安路小学翠微分校承办了合经区郑朝晖名师工作室开展的以“生本教育理念下小学数学种子课”为主题的教研活动。参与本次活动的合经区郑朝晖名师工作室领衔人和所有成员学员，一六八玫瑰园东校区部分数学老师以及我校全体数学教师。
第一节课是由合肥市锦绣小学谈成芳老师执教的《用数对确定位置》，谈老师设计了丰富多彩的课堂活动，充分实现了师生互动，生生互动，让学生在互动交流中更好地理解怎样准确的确定位置，在教学过程中培养学生的对应思想，提高学生的推理能力和空间观念，切实践行在课堂中提升学生的数学素养。
第二节课是由合肥市六安路小学翠微分校唐章婷老师执教的 《用方向和距离确定位置》，唐老师以新颖的教学情景开场，用“实战模拟演练”的游戏去激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的学习氛氛中，争做学习的小主人，体会学习的快乐。唐老师在课堂上循循善诱并不断鼓励学生自己去发现本节课的奥秘，真正落实了生本教育理念。
第三节课是由合肥一六八玫瑰园学校西区孙媛媛老师执教的《解决问题的策略—转化》，孙老师的教学层层递进，不断引导学生探究不同的转化方法，并在对比和讨论中深化对转化策略的认识，最后在层层的交流与反馈中，让学生深刻认识到转化是一种重要的解题策略，也让学生体会到新旧知识结合，将孤立的知识点得以结构化整合，达成“整体大于部分的”学习效果。
评课环节，首先一六八玫瑰园副校长姚启规对三位上课老师的课堂给予了高度评价，并指出三位教师的课堂落实了“三有”：有趣，有思，有德。以问题为引领，在小组合作的探究模式下，教师真正做到了眼中有学生，让不同的学生在数学上得到不同的发展。同时也对三位教师给予了一些中肯的建议。
最后工作室领衔人郑朝晖对本次活动做总结指导发言，他指出本次活动有效促进区内学校间的交流与合作，共同探讨了“生本教育理念下的种子课”，对平时数学教学具有切实的指导意义。他强调教师要大胆相信和重视学生，给学生充分的时间去思考和讨论，修炼功力在平时。同时也指出教学设计中存在的问题，给出中肯的建议。
夏之绚烂，在于生命的朝气蓬勃；教之精粹，在于恒久的深耕精研。本次教研活动注重打造以生为本，指向学生深度学习的课堂。同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅。教而有研则深，研而有悟则进，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！
编辑：高林霞