为进一步落实“种子教师”培养计划，加强学校青年教师队伍建设，提高教学水平，促进专业成长，增进学科教学交流，合肥市六安路小学于十月底举办2023秋季学期“种子教师”汇报课活动。
本次“种子教师”汇报课共21位老师参加，涉及语文、数学、英语、道德与法治、体育、美术、科学、信息技术8个学科。他们精心备课、细心研课，认真虚心地向其他教师“取经”。在活动过程中，老师们结合自身专业及教学风格，通过情景、游戏、表演、多媒体信息技术应用等多种形式辅助教学，以直观形象的画面、生动有趣的语言、引人入胜的情境等，充分调动学生的积极性、参与性。孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的活动氛围中学到了新知识。
让我们一起回顾这场汇报课中的精彩瞬间。
语文组
李杨铭、李钦睿、于梦伟、汪璐四位老师分别执教了《圆明园的毁灭》《太阳》《手术台就是阵地》《灰雀》四篇课文。李杨铭老师在课堂教学中匠心独运，带领学生领略了圆明园昔日的辉煌，对比惨遭侵略者肆意践踏而毁灭后的满目疮痍，激发了学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。李钦睿老师执教五年级课文《太阳》，带领学生结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处，在教学中培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲。于梦伟老师执教的是三年级上册的《手术台就是阵地》这篇课文，教学中使用贴近学生生活的资料作为导入，并进行教材的前后勾连，以反复的文本诵读和课题的回扣，让学生深刻理解“手术台就是阵地”。汪璐老师执教的是三年级课文《灰雀》，汪老师采用“小侦探破案”这一阅读策略激发学生探索兴趣，培养学生逻辑推理能力，落实带着问题默读课文揣摩人物心理这一人文素养。
林璐、贺夏寒两位老师为我们呈现了《盼》《文言文二则——书戴嵩画牛》两篇课例。林老师在执教过程中细心引导，让学生把握文章的主要内容，体会作者从不同角度将重要部分写详细的表达方法。林老师真正做到了让语文要素转化成语文能力，体现了语文课堂的独特魅力。贺夏寒老师执教的六年级课文《文言文二则——书戴嵩画牛》，贺老师采用先扶后放的教学，形成了阶梯式的教学路径。孩子们借助注释、插图，想象画面等方法了解故事内容，并模仿故事中的人物讲故事，一节课下来学生收获颇丰。
余旭、丁丽、蔡梦雅三位老师分别执教了《普罗米修斯》《爬山虎的脚》《盘古开天地》三篇课文。余老师在执教中先以轻松愉快的谈话导入，勾起学生对西方神话世界的兴趣和想象。再通过梳理故事情节，使学生感受到普罗米修斯崇高品质，体会到神话神奇的想象。最后使学生学有所得，学有所获。丁丽老师执教的《爬山虎的脚》，教学过程思路清晰，从“爬山虎的样子”、“爬山虎怎么爬”、“体会爬山虎爬的动词”三个问题出发架构课堂，使学生对课文有了初步的认识，层层递进，体会文章的写作特点。蔡梦雅老师执教四年级上册的《盘古开天地》一课，整个课堂环节蔡老师设计得很巧妙，以多媒体为载体，以动态的语文活动为主，在交流中找到神话故事的“神奇”之处，感受神话的魅力以及盘古鲜明的的人物形象。
数学组
施月老师执教的课例是四年级的《认识射线、直线和角》，本课中施老师在学生想法的处理上，充分利用学生的想法，展开别开生面、高质量的追问与探讨。将学生由生活经验形成的生活概念转化成数学概念，在“线”的认识上，实现从“看不见”到“看得见”的提升。黄梦灵老师执教的是四年级的《混合运算》，黄老师利用智慧平板的拍照投屏功能，捕捉课堂生成，及时反馈，课堂氛围活跃浓厚。学生进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，提高解决实际问题的能力。王珺琪老师执教的是《简单的周期》，课堂上王老师充分调动了学生的积极性和主动性，学生学习热情高涨，本课的重难点和最终目标也在学生自主学习、探索发现中迎刃而解。王超琪老师执教的是《不含括号的三步混合运算》，在教学中，王老师教态自然、板书整洁、主次分明，体现出非常扎实的基本功。在整个教学环节中都凸显了学生的主体地位，以生为本。
英语组
赵晓倩老师执教内容为六年级上册Unit2 Ways to go to school PartB Read and write。本节课以欢快活泼的动画视频导入，既吸引了学生的注意力，又充分调动了学生的积极性。赵老师在课堂上讲授和操练单词、句型的时候，方法多样，扎实有效。学生参与度高，课堂氛围轻松愉悦。
丁玉倩老师执教的是五年级上册Unit 2 My week B Read and write。本课是一节阅读课，通过对话情景，引导学生合理安排周末活动，积极参加体育锻炼。在教学过程中丁老师语调亲切，评价用语也丰富多样，以积极的鼓励为主，推动学生对知识的掌握，达到了较好的教学效果。
道法组
钱晓珊老师执教的是五年级《主动拒绝烟酒和毒品》道法课例，在导入环节设置了魔鬼引诱人们沾染烟酒和毒品的情境，在教学中应用多种有效的教学策略，“观点大碰撞”激活了学生的思维，调动了学生的表达欲望，与语文教学有机融合，打通了学科壁垒，培养学生的素养。
陶玉莹老师执教的是五年级的《中华民族一家亲》道法课例，陶老师在教学中循循善诱，让学生当课堂的小主人。师生互动，生生互动，联系生活实际讲述了解到的各民族文化知识，进一步增强了学生民族团结进步的意识。
体育组
赵晓宇老师执教的《上一步投掷垒球》，将游戏和比赛的方式贯穿全课教学，使得学生在各个环节当中都处在快乐的情绪下学习。一器多用、一用到底，旨在达到“学中玩，玩中学”的目的。引导学生在练习过程中相互学习、相互保护、相互帮助，在了解投掷技术动作的基础上，也提高了学生的身体协调性。
美术组
高菲菲老师执教的是二年级课例《茂密的花》。高老师寓教于乐，带领学生欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，引导学生关注自然环境。
科学组
吴浩老师执教的是一年级《校园里的植物》一课，引导学生运用前几课中学习的观察方法和绘图法，观察、记录和认识校园植物的生长地点、特征、名称，并通过观察获得新信息，进一步了解植物作为生命体的生存需要，增强爱护植物、不伤害植物的意识。
信息组
黄志飞老师执教的是六年级上册《期刊阅读巧链接》。黄老师以问题为切入点，引导学生尝试用不同的方式在演示文稿中添加超链接，既培养了学生的分析操作能力，又让学生体验了从设计到实施的制作过程。学生在学习技术的同时，感受到操作的意义，充分发挥了学生的主体性作用。
课后，听课专家组织老师们积极开展了评课讨论，分别从教学内容设计、课堂教学目标的落实、课堂常规管理的方式与方法、学生日常行为习惯养成等方面进行了分析和指导，并提出了相应的教学建议。大家讨论激烈，气氛良好，各听课教师提出自己的看法和见解，既有对课堂教学的认同和赞美，也有中肯的评价和建议。种子教师们更准确地了解到了教学过程中的优缺点，虚心听取意见。
明日有梦，今时乘风，澄怀悟道。学习是最美的遇见，成长是最美的风景。此次“种子教师”汇报课活动，展现了新生代的风采与活力，有效地促进了青年教师的专业成长。种子教师们纷纷表示，他们将继续潜心钻研教材，与时俱进，不断提高教育教学水平。前路漫漫，道阻且长，行则将至，做则必成。不断向上拔节生长，撷光而行，开出绚烂的教育之花，为六小教育高质量发展再谱华章！（汪 璐）
编辑：高林霞