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合肥市锦城小学 ：启慧阅读明方法 名师引领促成长
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　　4月26日，合肥市包河区教育体育局与合肥市巫乃刚教育名师工作室携手，共同举办了一场别开生面的联合教研活动。此次活动旨在聚焦学生阅读能力的提升以及核心素养的培育，同时充分发挥合肥市巫乃刚教育名师工作室和锦城小学“启慧阅读”项目的引领作用，共同推进教师阅读工程，为学生的全面发展贡献力量。

　　活动伊始，巫乃刚名师工作室的主持人巫校长热烈欢迎各位领导、老师的到来，并主持了当天的活动。

　　挂牌学校——合肥市锦城小学的党委书记钱骏书记发表了热情洋溢的致辞。

　　随后，合肥市锦城小学党委书记钱骏书记和原包河区教育体育局教研室李琼主任共同为合肥市巫乃刚名师工作室揭牌，并为工作室成员颁发聘书。      

　　合肥市奥体小学巩杰杰老师作为工作室成员代表上台发言。

　　紧接着，合肥市锦绣小学的刘颂杰老师为大家呈现了一堂生动有趣的整本书阅读推进课——《中国古代寓言》。刘老师通过巧妙的教学设计和互动环节，引导学生们深入领悟寓言中的深刻寓意，让他们不仅能够读懂故事，更能从中汲取智慧，将寓言中的道理运用到日常生活中，解决实际问题。学生们在这堂课上积极参与，热情高涨，不仅感受到了阅读的乐趣，也深刻体会到了阅读对于个人成长的重要性。

　　随后，合肥市锦城小学图书馆主任郭菁老师为大家带来了一堂别开生面的图书馆课——《认识新闻》。在这堂课中，郭老师通过深入浅出的讲解和丰富的实例，让学生们了解了新闻的价值和要素。她还创新性地运用了“六何法”，帮助学生们轻松掌握阅读新闻的技巧，提升他们的信息鉴别能力。学生们在这堂课上收获满满，不仅拓宽了视野，也提升了自身的信息素养。

　　在阅读访谈环节，主持人陈万红老师围绕“启慧阅读”主持了访谈，李琼主任和巫乃刚校长就两节展示课进行了深入的点评和讨论。他们一致认为，这两堂课不仅展示了教师们的专业素养和教学水平，更体现了“启慧阅读”项目在提升学生阅读能力和核心素养方面的显著成效。他们鼓励更多的教师参与到阅读教育中来，共同探索更有效的阅读教学方法和策略，安徽大学哲学系裴教授讲座。

　　活动的最后，安徽大学哲学系的裴德海教授为大家带来了一场精彩的讲座。他以“文史哲贯通——教师幸福成长的体会”为主题，分享了自己在学术道路上的成长经历。裴教授强调了文史哲的贯通对于教师成长的重要性，并从文学、历史、哲学三个方面推荐了一系列适合教师阅读的书籍。他鼓励教师们要“读万卷书，行万里路”，知行合一，学贯中西，不断提升自己的专业素养和人生境界。

　　此次联合教研活动的成功举办，不仅为合肥市的教师们提供了一个交流学习的平台，也为推进教师阅读工程、提升学生阅读素养注入了新的活力。我们坚信，在名师的引领下，通过不断的阅读与学习，每一位教师都能不断提升自己的专业素养，让教育充满智慧与温度，共同为学生的全面发展贡献力量，共筑教育新篇章。

　　编辑：高林霞

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