合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：我们的生日会

　　一日清晨，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园的菲菲小朋友蹦蹦跳跳地来到教室，手中紧紧握着一个小玩具，兴奋地向大家展示：“看，这是我过生日时妈妈给我买的手表！”孩子们瞬间被吸引，一窝蜂地围拢过来，七嘴八舌地讨论起来：“我妈妈给我买了奥特曼蛋糕呢！”“姑姑送了我艾莎公主的裙子。”“我过生日时带了好多玩具和大家分享！”“我会唱生日歌！”……一场关于生日的欢乐讨论就此拉开帷幕，一段充满童趣与温情的生日故事也悄然开启。

　　生日大讨论：童言童语话认知

　　“什么是生日？关于生日孩子们了解多少呢？”带着这样的疑问，老师们组织了一场别开生面的谈话活动。孩子们纷纷踊跃发言，分享着自己的生日经历。

　　当老师问起“什么是生日”时，孩子们的回答天真无邪又充满童趣。喆喆眨着亮晶晶的眼睛说：“生日就是可以吃好吃的蛋糕。”江江挥舞着小手，兴奋地喊道：“生日就是大家在一起给我唱生日歌。”姗姗则一脸憧憬地说：“生日可以收到很多汽车礼物。”

　　而当老师询问孩子们是否知道自己的生日时，答案更是让人忍俊不禁。嘉庆歪着脑袋，认真地说：“生日就是下雪了，可以玩打雪仗。”言言则拍了拍自己的小裙子，开心地说：“穿裙子的时候我就过生日啦！”

　　从孩子们的回答中不难看出，在他们心中，生日意味着“开心”“甜蜜”“幸福”，是蛋糕、大餐、礼物、蜡烛的欢乐集合。不过，老师们也敏锐地发现，很多小朋友并不清楚自己生日的具体日期。于是，孩子们回家询问爸爸妈妈后，在集体谈话中与老师和同伴分享自己出生的场景以及过生日的美好回忆。通过这样的交流，孩子们对生日有了更深入的了解。

　　我们的生日墙：童趣空间寄期待

　　为了让孩子们清楚地知晓自己和小伙伴分别在哪个月过生日，老师们与孩子们一起精心布置了一面充满童趣的“生日墙”。墙面上不仅有每个小朋友的生日提示，还展示着孩子们与爸爸妈妈过生日的照片合集。这面生日墙瞬间成为了孩子们的新宠，承载着他们对生日的满满期待。

　　妙言小朋友指着生日墙，大声说道：“一月和二月过生日的小朋友最多，有4个小朋友呢！”菱菱拉着甜甜的手，兴奋地指着照片说：“这里有我和甜甜过生日。”小其则骄傲地指着属于自己的月份，喊道：“我的生日在这里，是四月份。”

　　孩子们常常围在生日墙周围，数一数哪个月份过生日的小伙伴最多，猜一猜下一个过生日的会不会是自己。他们还会聊起冬天的生日里可以堆雪人、打雪仗，夏天的生日里能肆意玩水。生日墙不仅是一个记录生日的角落，更成为了孩子们分享快乐、增进友谊的温馨空间。对于老师们来说，生日墙也起到了提示作用，让大家能更好地了解每个孩子的生日，鼓励孩子们去了解同伴的生日，为平凡的一日生活增添了庆祝的理由，共同见证每一个独一无二的小朋友的成长与蜕变。

　　关于生日我期待：童心畅想绘蓝图

　　“在幼儿园过生日会有什么不同？是不是会收获更多的祝福？所有的小伙伴一起唱生日歌的场景孩子们想不想经历一下呢？”带着这些疑问，关于“你想怎么在幼儿园过生日”的话题讨论热烈展开。

　　当老师问起孩子们想如何在幼儿园过生日时，大家纷纷打开话匣子。甜甜满脸期待地说：“想一起唱生日歌，吃奶油蛋糕。”涵涵手舞足蹈地比划着：“一起戴着生日帽唱歌跳舞。”姗姗则一脸憧憬：“穿着艾莎公主的裙子来幼儿园。”小夏眼睛放光：“一起吃三角形的披萨。”小昱兴奋地跳起来：“准备好多漂亮的气球。”

　　而当老师问起可以为过生日的小朋友做些什么时，孩子们同样充满了奇思妙想。甜甜说：“可以送她黏土小蛋糕。”小其天真地说：“我可以亲亲她，我们可以抱抱他。”禾禾认真地回答：“可以送给他一张生日卡片。”

　　一起筹备生日会：童梦成真乐开怀

　　缤纷的气球、漂亮的生日帽、美味的蛋糕，这些都是孩子们共同的期待。老师们尊重孩子们的心愿，精心准备了他们期待的物品与食物，让孩子们的小小心愿得以实现。

　　孩子们也希望为同伴的生日贡献一份力量，于是在日常游戏中，他们乐此不疲地为小伙伴们制作各种礼物。有的孩子专注地制作生日卡片，用稚嫩的笔触写下祝福的话语；有的孩子发挥创意，用彩泥做个小蛋糕；还有的孩子一起串手链、搭蛋糕，每一个作品都饱含着他们对同伴深深的爱。

　　老师们深知，小小的期待变成现实，对孩子们来说是一件无比幸福的事情。自己的生日被老师和同伴惦记着，这份温暖会永远留在他们心中。从孩子们制作礼物的过程中可以看出，他们对“制作礼物送给好朋友”这件事充满了热情，也许他们也希望将这份“被爱”传递给他人。在日常游戏中，孩子们自主寻找材料，结合自己的经验进行绘画、手工、搭建等艺术创作活动。通过制作和赠送礼物，孩子们不仅体验到了生日的快乐，还发展了动手能力、创造力，收获了集体讨论的经验，更感受到了生日带给他人的一份美好。

　　关于成长我们在一起：童真相伴共成长

　　在这场充满童趣的生日会系列活动中，老师们用倾听与关注，及时发现孩子们的兴趣和需要，让孩子们的生日变得更有意义。小小的集体生日活动，让孩子们在自主、自愿、分享的学习环境中有了更多不一样的感受和体验。与老师、同伴一起过生日，来自集体的欢乐给予了孩子们更多的归属感与安全感。

　　在关于生日话题的讨论和游戏中，孩子们展现了自己对生日、对朋友、对爱的独特认知，获得了更多关于生日的知识经验。他们用自己的方式观察、想象、学习，在快乐中不断成长。悠悠时光，岁月长长，愿每位宝贝都能慢慢长大，心中有爱，眼中有光，做自己的小太阳。（纪家卉）

　　编辑：高林霞

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