——教研B组二十四节气中劳动教育研讨阶段成果汇报
二十四节气，作为中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的自然知识与人文哲理。在教育教学过程中，合肥市双岗幼儿园源水分园积极探索节气文化的深刻内涵，旨在引导幼儿深入了解中华传统文化中的节气知识，同时通过劳动实践，感受劳动的乐趣和价值。本次活动以“探节气之意，品劳动之美”为主题，汇报分享教研B组在这一领域的探索与实践阶段成果。
活动开展前期，教研组长王亚楠老师带领组员结合即将要开展的立夏、小满等内容进行深度剖析，挖掘其中符合幼儿年龄特点、能丰富幼儿生活经验的内容融入到幼儿园教育中。如：吃椿饼、品茶、种豆、做五彩饭等。开展过程中，各班级围绕节气知识、食育文化、农耕作物、劳动教育等方面，五育并举、领域融合，设置了丰富的课程内容。
分享中，张婷婷老师围绕近期开展的节日节气内容展开介绍。从如何将节气文化与幼儿园课程的相融合，到利用自然让孩子关注周围环境的变化，再到设置适宜传统习俗活动让孩子感受劳动的乐趣和收获的喜悦。除此之外，融入玩、诵、绘等活动，开展创新性劳动实践项目，如节气主题的手工制作、绘画等，展现劳动之美。同时，幼儿园、家庭、社区三方联动。家长和孩子们一起参与到劳动体验环节，他们亲手种植蔬菜、制作节气食物，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。孩子们在劳动中学会了团队协作，家长们也在陪伴孩子成长的过程中感受到了亲情的温暖。
分享后，保教负责张林老师肯定了此次教研的成果，也带领各位老师总结在节气教育与劳动实践中的有效方法和策略，为今后的教育教学提供借鉴和参考。组内教师们也纷纷表示对教研过程中存在的问题和不足，进行深入反思，不断完善和优化节气教育与劳动实践的教学活动。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每一次教研活动都是我们“登高望远”的宝贵机会。双幼源水分园将在以后的每一次节气教研活动中，用心设计每一节教育活动，提高教师的教育教研能力，提升教师和幼儿的幸福感，真正做到跟着二十四节气过日子，让园本教研常态化！（张婷婷/程梦圆）
编辑：高林霞