为深化艺术教育内涵，创新教学模式，2025年6月5日，合肥市五十中学西校教育集团心湖校区美术老师围绕八年级美术课程《艺术品的收藏与拍卖》，进行了一场别开生面的公开课研讨活动。

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　　徐阳老师以“解码艺术品价值，体验市场脉搏”为主线，巧妙融合艺术鉴赏与经济原理。课堂伊始，徐老师引导学生对世界名画的潜在拍卖价格进行大胆“竞猜”，在惊叹与讨论中直观感知艺术品价值的多元构。这一环节迅速点燃了学生探索艺术市场的兴趣。

　　课堂的核心创新在于“模拟拍卖会”实践环节。学生们通过积极参与课堂互动、准确回答关于艺术家生平、艺术流派特点、拍卖基本规则等问题，赢取了虚拟“拍卖币”。随后，课堂变身为小型“拍卖场”，精选的艺术印刷品、学生优秀作品成为“拍品”。学生们化身“竞拍者”，手持“拍卖币”，在学生担任的“拍卖官”的主持下，依据个人喜好和预算策略，踊跃“举牌”竞价。现场气氛热烈，喊价声此起彼伏，“成交”的槌声伴随着欢呼或惋惜，学生们在紧张刺激的“交易”过程中，深刻体会了拍卖规则、竞价策略以及市场供需关系对艺术品价格的直接影响。

　　评课环节中，领航教师团队对本节课的创新设计与实施效果给予了充分肯定。王惠琪老师指出，“模拟拍卖会”活动极大调动了学生的参与热情和主体性，有效将抽象的艺术市场概念具象化，建议后续可增加“艺术品真伪鉴别”或“收藏价值分析”环节，进一步深化专业认知。徐慧雯老师总结道，徐阳老师以沉浸式、游戏化的学习体验为核心，成功打破了传统美术鉴赏课的局限，通过“做中学”的方式，不仅提升了学生的艺术素养，更培养了其经济思维和决策能力，为美术学科的跨学科教学提供了富有价值的实践范例。

　　此次活动是心湖校区“2114行动”系列活动的有机组成部分，生动诠释了学校“教以共进，研以致远”的教研理念。未来，心湖校区将继续探索智慧教学手段与跨学科融合路径，致力于引导学生从艺术中汲取智慧，提升审美判断力、文化理解力与创新实践力。

　　编辑：高林霞

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