——合肥市五十中学西校教育集团心湖校区数学组“2114行动”

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　　为进一步提升数学课堂教学质量，促进教师专业成长，合肥市五十中学西校教育集团心湖校区数学组开展“2114行动”。本次活动以课堂展示与深度评课为核心，由黄昊宇老师带来《10.1.1对顶角及其性质》主题课例展示，心湖校区全体数学教师齐聚一堂，共同参与听课、评课，在交流与探讨中探寻数学教学的新思路、新方法。

　　课堂上，黄昊宇老师以生活中剪刀剪纸的情境导入，巧妙地将数学问题与实际生活相联系，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生对“对顶角”概念的探究欲望。随后，他引导学生通过观察、操作、猜想、验证等一系列活动，逐步抽象出对顶角的定义，让学生在自主探索中理解数学知识的本质。

　　在探究对顶角性质环节，黄昊宇老师充分发挥学生的主体作用，组织学生分组进行角的测量与讨论。学生们积极参与，热情高涨，通过合作交流，发现并总结出对顶角相等的性质。黄老师适时进行点拨与总结，结合几何图形，运用严谨的数学语言进行推理证明，让学生不仅知其然，更知其所以然，有效培养了学生的逻辑思维能力与数学核心素养。此外，黄老师的课堂教学节奏把控精准，教学环节过渡自然流畅。他注重与学生的互动交流，及时给予学生鼓励与指导，营造出轻松活跃的课堂氛围，让学生在愉悦的学习环境中掌握知识、提升能力。

　　课后，数学组全体教师开展了深入的评课活动。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个维度对黄昊宇老师的课堂进行了全面、细致的评价。大家一致认为，这堂课教学思路清晰，设计新颖，充分体现了以学生为中心的教学理念，在引导学生自主探究、培养学生思维能力方面效果显著，为数学课堂教学提供了良好的范例。同时，老师们也结合自身教学经验，提出了一些建设性的意见和建议，如进一步加强课堂生成性资源的利用、增加习题的层次性等，助力课堂教学质量再提升。

　　此次教研活动，不仅展示了黄昊宇老师扎实的教学功底与创新的教学理念，也为心湖校区数学组教师搭建了相互学习、共同成长的平台。通过听课评课，老师们在交流与碰撞中收获启发，在反思与总结中不断进步。未来，合肥市五十中学西校教育集团心湖校区数学组将继续深耕教学研究，不断探索创新，为打造高效优质的数学课堂、提升学生数学素养而不懈努力！

　　编辑：高林霞

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