为进一步加强学校体育安全管理，提升体育教学质量，确保学生在体育活动中的安全，2025年2月21日上午，我校召开了体育安全工作会议。会议围绕体育课程优化、运动安全防护、应急管理机制等重点议题展开深入研讨。学校领导、体育组教师及班主任共同参加了本次会议。

　　会上，教导处包琼主任围绕七个方面详细阐述了体育教学与安全管理的优化方向。她强调，体育课程不仅是学生成长的重要环节，更涉及校园安全防控，必须加强系统管理，确保落地执行：第一，严格规范体育教学，确保教学过程安全有序。第二，合理安排体育课程。精心设计教学内容，确保体育活动安全、有序、有效进行。第三，优化热身活动。针对不同年级学生制定科学热身方案，降低运动风险。第四，合理规划运动量。体育活动需遵循“循序渐进”原则，防止学生因运动强度过大导致身体不适。第五，完善应急管理机制。体育课期间必须具备应急处置预案，确保突发情况得到快速有效处理。第六，强化体育活动安全红线。体育活动组织者需严格落实安全责任，避免违规操作，提升风险意识。第七，优化体育教学资源。邀请具有体育训练专业资质的教练、专业专家进行授课，不断提升体育教学质量。

　　体育组蔡杨组长表示，体育安全的实施不仅是管理层面的要求，更需要全体体育教师共同落实。他强调，体育组将加强日常教学中的安全监管，提高教师的应急处置能力，并积极组织安全培训，确保每一位体育教师都能熟练应对突发情况。同时，他指出，体育教师在授课时要时刻关注学生身体状况，避免高强度运动给学生带来伤害。体育组将建立体育课安全巡查机制，确保各类体育活动有序开展。

　　王孝和副校长在会上提出，体育安全不仅仅局限于体育课本身，还应贯穿课前、课中、课后三个关键环节：课前准备：教师需提前检查场地与器材，制定详细的体育活动计划，并对学生进行安全提示。课中监督：体育课过程中，教师需密切关注学生的身体状态，及时调整运动强度，防止学生因体能消耗过度而出现安全隐患。课后跟踪：体育活动结束后，教师需观察学生身体反应，并鼓励学生进行适当的拉伸与放松训练，以减少运动损伤。王副校长强调，体育教师在各个环节都要落实安全责任，确保学生在运动过程中既能享受体育乐趣，又能避免不必要的意外发生。

　　罗勇副校长针对学生体育安全的管理问题，提出了学生健康监测闭环机制，重点关注生病请假学生的复课管理。他指出，体育教师应对请假学生进行精准摸排，并在学生复课后及时评估其身体状况，避免因身体未完全恢复而贸然参与高强度运动，造成健康隐患。此外，罗副校长强调，学校将强化健康档案管理，要求体育教师与校医、班主任紧密配合，对长期请假或特殊体质的学生制定个性化运动方案，确保每一位学生都能在安全范围内进行体育锻炼。

　　本次会议明确了体育安全工作的各项重点任务，为学校体育教学与管理提供了清晰的方向。未来，学校将持续优化体育课程、加强安全监管、完善应急机制，确保每一位学生都能在安全、科学、有序的体育环境中茁壮成长。

　　体育安全，责任重大。学校将以更加严谨的态度、更高的标准，推动体育教学质量提升，为学生的健康成长保驾护航！（徐晶晶）

　　编辑：高林霞