合肥六中开学典礼 听学长讲述学习之外

8月31日早上八点,一场别开生面的开学典礼在合肥六中北校区举行。在一个多小时里,都是由高二高三的学长们给学弟们讲述自己的故事,而这些故事全部是与正式的学习没什么关系。校长王勇介绍,希望通过这样的典礼,告诉高一的学生们,高中的生活是与社会正式连接的开始。

六安路小学寿春路校区启用

9月1日上午八点,崭新的六安路小学教育集团寿春路校区启用。一、二、六年级在这个校区入学。当天阜南路校区、寿春路校区同时召开“文明礼仪我先行,争做合格小公民”主题开学典礼。

逍遥津小学开学让学生行拜师礼

9月1日上午8点,伴随着五星红旗的冉冉升起,合肥市逍遥津小学一年级入学开学典礼正式举行。逍遥津小学以弘扬传统文化,践行文明礼仪为主题,入学门、拜师礼、弟子规、三字经等传统礼仪的诵读表演着实让新入学的一年级小朋友开了眼界。

“爸爸妈妈教会我”西园新村小学开学梦想秀

开学伊始,一场别开生面的开学典礼在合肥市西园新村小学举行。此次开学典礼没有按照惯例,走一些既定流程,而是邀请家长与学生谈梦想。

“新学期 新梦想”西园新村幼儿园开学梦想秀

9月1日开学了,对于幼儿园的孩子们来说,有高兴的,也有刚入园不太适应的。西园新村幼儿园为孩子们准备了精彩的节目,在环境设置上也做了充分的安排,让孩子们开心的迎接新学期。

如何帮助孩子尽快度过适应期?

专家表示,小学新生刚脱离幼儿园,适应小学生活有一个过程,不可能一蹴而就。家长和老师应有耐心引导。 作为家长,仅仅在物质和学习条件方面为孩子提供保障,是远远不能满足孩子适应小学生活的要求的,孩子更需要心理上的辅导和帮助,使他们能顺利适应新的学习环境。 对此,家长要多抽时间陪孩子熟悉新的校园环境,要加强孩子生活自理能力的培养,引导孩子自己的事情自己做,包括洗澡、收拾书包等。 家长可以先和孩子一起订好计划,然后教会孩子看时间,再培养孩子的作息习惯。 儿童内在存在着与生俱来的“内在生命力“或称“内在潜力“,即具有自我学习、使自我趋于完美的潜能。这种生命力是一种积极的、生动的、发展着的存在,它具有无穷无尽的力量!教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力“的发现,并按其自身规律获得自然和自由的发展.其主要观点如下:1.以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2.不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3.把握儿童的敏感期。随着幼儿成长,会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点,若在此时提供专向的帮助,会收到最佳的学习效果。4.教师作为环境的一部分存在,扮演协助、启导的角色。教师的工作是观察儿童的内心需要,设计环境、并示范教具的准确操作,再依儿童的个别差异因材施教,提供适时的引导。这种不教的教育能使师生关系和谐,儿童能够愉快的学习。5.着重智慧与品格的养成。幼儿教育的本质意义在于帮助幼儿的生命完美成长。因此幼教的目标不只是为小学做准备,更重要的是为他们的一生奠定智慧和品德的基础,培养他们终生学习的好习惯。

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