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应试教育制度不改变 “减负”不会进行到底

A-A+2013年9月2日18:47兰州晚报评论

  教育部拟规定小学生不留书面作业,取消百分制。教育部公开《小学生减负十条规定》,要求小学不留书面式家庭作业。一至三年级不举行统一考试,四年级后,语文、数学、外语每学期可举行1次全校统考。考试成绩采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,全面取消百分制。

  中小学课业负担过重,我们的孩子没有了童年,这是大家都看到和认识到的一个问题。每个家长一边心疼孩子太累,一边逼着孩子学习,每个学校都在台上和标语上大讲特讲“素质教育”,却在实际中分什么重点班、平行班,不断加重学生的课业负担,甚至冒出了“只要学不死,就要往死学”的口号。可见,我们的基础教育病得实在不轻。

  正当大家在问“为什么放弃治疗”的时候,《规定》适时出台了。乍一看,这个药方里的每一味都是良药,而且也特别对症,可是,是否能药到病除,从家长到学生,从学校到社会,大多数皆持悲观态度。晚报的报道引用了一所重点小学副校长的话:“素质教育的口号喊了不是一两年了,但真正的素质教育并不敢放开手脚拿到教学中去。这里面的原因是,学校看重的是成绩,家长看重的也是成绩,社会看重的更是成绩,而教育部门考核的也是成绩。所有的人都向一个点看齐,哪所学校敢放弃这个点去执行‘减负’。那就是应试教育制度不改变,‘减负’就不会进行到底。”

  原因和症结都在这里。小学可以取消百分考试,但取消得了中考吗,取消得了高考吗?不能!而且依然是每分必争的态势,在成绩的指挥棒下,没有人不乖乖地成为驯服者。我敢说,小学生不留书面作业的规定很难落到实处。除了“成绩”这个指挥棒外,习惯了应试教育的教育工作者能否一下子换了头脑中的教育理念,会不会有新的教育思维、教育技能来适应这一变化,也必须得打个问号。同时,家长们会担心,不留作业,孩子们会不会被放了羊,虚度了光阴。因为输在起跑线上,而最终在人生竞争中成为落后者。总而言之,如果不从根本上改变现行教育考评和选拔机制,素质教育就不可能真正落到实处。

  有一篇文章这样写道:一个完全尊重孩子独立性格,让孩子按自己兴趣发展的母亲,在女儿最终高考败阵后,怀疑自己是一个失败的母亲。还有一段特有意思的话:一个人没有出息,自私自利,眼光浅短,夜郎自大,自欺欺人,变成社会的负担和祸患,却依然自鸣得意,有可能是从“你什么都不要管,只管考好学校”这句话开始的。

  两两相较,悲伤中有无奈,无奈中有悲伤。要成为成功的家长,让孩子考上好的学校,家长只能逼着孩子死学。但是,成功的家长,培养出的却是不成功的学生。成绩在天上,命令你歌唱,哪怕你最终跑了调,拐了腔。

 

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