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检测促阅读 阅读伴终身——芙蓉小学进行本学期第二次阅读检测

来源:新浪安徽2017年6月14日【评论0条】字号:T|T

  为了落实我校学生阅读工作的实效,检测学生《国学经典》诵读和课外阅读的成果,我校在6月9号下午进行了本学期第二次阅读检测。

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  下午上课铃打响,各班的阅读检测有序开始。在低年级、中年级,不少班级邀请了家长志愿者参与到这项活动中来。孩子们摇头晃脑地背诵着《国学经典》的必背篇目和每月要求必背的古诗词,这是他们每天的晨读内容,所以不少学生背诵得很熟练。家长志愿者认真的给予学生评价并在《阅读护照》上签字。

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  在检查必读书目时,家长们蹲下身子,亲切地询问着学生们的阅读情况。不少学生在回答阅读检测的问题时,对答如流,把自己读书的内容叙述得完整流利,分析得头头是道,引得家长志愿者连声赞叹。在高年级,很多老师采用了学生互相检测的方式,由小组长分工合作,对同学进行检测,小组长们井井有条,完成得非常认真,俨然小老师。

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  通过检测可以看到,学生们的阅读能力在学校倡导的阅读理念下逐渐提高。明代诗人于谦在《观书》一诗中写道:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”经常阅读,自有一股缭绕身心的别致“书香”。 阅读是心灵的一种需要,是充实生活、引导灵魂前行的一种方式。为了让阅读变成孩子的一种习惯,一种愉悦,一种享受,一种境界,学校的这项工作将会坚持下去。

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(撰稿人:姚兰兰)

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