4月12日上午，合肥市方兴小学数学教研组的骨干成员们，汇聚一堂，结合以“化错”为核心的课题研究，开展了全校学生近期数学知识点的错误分析与整合。以年级组为单位，梳理出本年级现阶段学生的易错点，然后进行全校汇总，分析原因，探究解决方案。打破了平日里各个年级教师间的相对孤立状态，让教师们真正从整个年级、整个学校的角度上，了解本校学生数学学习上的错误特点，从而做到“心中有数，化错有方”。
据悉，下一步，方兴小学数学教研组将结合校情，编制出适合本校学生的“化错”集。同时学校语文以及英语教研组也在开展这样的教研活动。方兴小学在课题研究方面一直坚持真抓实干，让课题研究落到实处，让方兴小学的学生真正受益。
(撰稿人：张蓝木)
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