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同课异构展风采,集思广益促发展 ——合肥市第五十五中学“同课异构”活动系列报道(一)

来源:新浪安徽2016年12月21日【评论0条】字号:T|T

  12月20日,合肥市五十五中学一年一度的“同课异构”拉开序幕。本次活动校本部与东校区联动,每个学科,校本部与东校各一位老师同台展示。以“展示教学风格,打造高效课堂”为目的,遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。  本次活动历时两周,将展示18节课。

  下午七、八年级数学在本部、东校同时开展。老师们虽然分别执教同一课题,但是他们却都能用新的理念组织教学,课前认真准备,课堂上以生为本,积极发挥学生主体作用,采取学生间研讨、师生质疑等方式,逐步引导学生关注知识的发生、发展过程,把知识的传授过程向学生自我构建过程转变,切实提高了课堂教学效率。教学语言清晰、条理;教学过程自然流畅;通过小组实验探究活动,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,从不同角度展示了数学课堂的魅力。给老师们留下了深刻印象。(红兵  宗保)

 

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