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32中分论坛丨共享课堂展风采 教育教学各千秋

来源:网络2017年3月13日【评论0条】字号:T|T

1三十二中分论坛
包河教育微信公众号

中国教育 VS 芬兰教育

同课异构 精彩连连  丨  专家云集 共话教育  丨  异彩纷呈 等你发现

  高中主题

  名师简介

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  芬兰  坦佩雷 LYSEO高中  

  化学教师  岳涵娜

  硕士,化学教师。供职于芬兰坦佩雷LYSEO高中。在芬兰国家高中项目和国际IB文凭大学预科项目里有着数十年教学经验。合肥市第三十二中学

  化学教师  范莺

  合肥市第三十二中学教师,硕士。从教以来,坚持“人人平等,快乐学习”的原则,言传身教,用心呵护着每一位学生。曾获合肥市化学优质课比赛二等奖,所带班级获得“合肥市优秀班集体”荣誉称号。

  精彩课堂

《密 度》

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  当芬兰老师自信的微笑,欣赏的目光,亲切的教态,与32中学子的友善、认真、热情相遇时,语言的障碍被瞬间逾越了!激情被点燃了!师生的交流配合默契了!

  将芬兰的教育理念融入课堂,激发学生之“欲”,教会学生之“渔”,授人以鱼不如授人以渔。

《不同密度的液体和石油泄漏》

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  与其说范莺老师是一名化学老师,不如说她是一名“君子不器”的博学老师。

  在传授化学知识的同时,融入物理、历史、地理、语文等学科元素,注重对学生民族责任感、公民意识等价值观的培养。其教学理念之新,其教法之活,充分展示包河教师高超的教育教学艺术水平。

  专家点评

1伍威乐

  芬兰坦佩雷市哈达芭高中校长。该校专长于音乐及歌剧教育。之前曾任坦佩雷市岗卡萨拉镇的碧果拉初中校长。对赋权予学生、动手实践中学习、国际合作、社会责任感方面有浓厚的研究兴趣。

  精彩点评:

  印象最为深刻的是中国学生的热情和友善。两位老师的课堂教学准备都很充分,虽然教法不同,但殊途同归。教育应该从传统的教育思想中解放出来,尝试运用先进的、前卫的教育理念。我们教育的重中之重是让学生走向社会,与其教会学生学会知识,不如教会学生如何去获取知识。

姚如富姚如富

  合肥师范学院化学与化学工程学院党总支书记、教授、硕导,安徽省教学名师,全国教育硕士优秀指导老师,国培首席专家。研究方向为课程教学论与无机及分析化学,编写教材与专著13部,曾获“省级教学成果奖”二等奖三项。

  精彩点评:

  芬兰教师的课堂以问题为导向、驱动力,把问题放在探究过程中,是一节高效、民主、学生主动性很强的示范课。

  32中老师的课堂,注重理性推理、语言表达和获取信息的能力培养,利用UMU平台使课堂教学更加生动和形象,是一节成功的国际教育改革课例。

蒯世定蒯世定

  原合肥市教育局教研室化学教研员。特级教师,享受省政府特殊津贴,全国教育系统劳动模范。参加普通高中课程标准实验教科书化学、选修教材《实验化学》(江苏教育出版社)的编写。参加全国义务教育课程标准实验教科书《九年级化学》(湖南教育出版社)教材的编写。

  精彩点评:

  两位教师课堂教学的共同特点是:激发兴趣,培养能力。芬兰老师一直用欣赏、鼓励的目光与学生交流,引导学生发散思维,激发兴趣,是一节“物超所值”的示范课。32中老师的课堂教学设计完美,衔接美妙,落实中学生核心素养,在社会责任、人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等方面引导学生全面发展。

过凯过凯

  中学高级教师,合肥市第三十二中学地理教研组长,包河区名师工作室副主任,合肥市骨干教师,包河区名师,骨干教师。曾获全国高中地理优质课评比二等奖。

  精彩点评:

  32中老师从包公断案讲到沈括的醒世名言,从展示洋流动态图到头发吸附实验。将生物、物理、语文、地理等学科知识融会贯通,是跨学科教学的一个成功范例。芬兰老师的课堂上,学生们学习热情高,学习氛围轻松愉悦。她以师生平等的姿态和对学生真诚的信任,点燃了孩子们浓厚的科学探究欲,值得中方老师学习借鉴。

  交流互动

过凯

  Q:请问按照你们芬兰的教育理念,如何让学生在课后学有所获呢?

  A:芬兰孩子的家庭作业大多都是实践性作业,而不是机械性、重复性作业,他们往往通过团队合作和网络平台完成。芬兰教育者认为,重复的、智力上没有挑战的作业,并不能带来学业上的进步。

  Q:如何增进课堂上小组合作的均衡发展和协调发展?

  A:在芬兰的课堂上,老师十分注重生生互助,小组内协作学习、互改作业,信任会创造美好的教育氛围。 老师会通过测试了解学情,给需要帮助的同学单独辅导。芬兰教育者认为:每一个芬兰孩子都是珍宝,芬兰教育的目的就是促进每一个孩子全面、丰富、个性的发展。

  合肥市第三十二中学 

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  安徽省示范高中,1958年建校,南临滨湖新区,北接合肥老城区,学校占地面积78亩,现有36个教学班。 在“ 责任践行教育大爱” 核心理念引领下,学校秉承“ 以德立校、 以法治校、 以能创校、 以勤持校、 以绩强校、 科研兴校” 的管理思想,以特色促发展,以责任促优质。

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  学校先后获得合肥市文明单位、 合肥市语言文字规范化示范校、 “ 百姓身边的好学校” 、 合肥市教育系统先进基层党组织等多项荣誉称号。学校连续三年获得合肥市高中教育质量综合评价一等奖。

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