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复旦大学徐冬青: 价值理解与策略设计:课程整合的两个关键词

来源:新浪安徽2017年3月11日【评论0条】字号:T|T

复旦大学徐冬青:  价值理解与策略设计:课程整合的两个关键词

  核心提示:他突出介绍了目前在上海等教育发达地区,都提出课程整合的概念,在一到六年级,针对同一学科,有整合其他艺术、体育、社会实践等课程理念。

 

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